Projeto entregou estruturas de brinquedotecas e realizou intervenções teatrais em escolas públicas do município no mês de outubro.
O Projeto “Brinquedoteca – Vamos brincar” realizou, nos dias 23 e 24 de outubro, a entrega de estruturas com brinquedos educativos e livros infantis em escolas públicas de Joaçaba (SC). Além da brinquedoteca, também foram realizadas intervenções teatrais, que tinham como objetivo incentivar as crianças a se divertirem sem o uso da internet e das telas, e que contou apresentações teatrais que tiveram intérprete de libras e monitor, que auxiliou o público no espaço e orientou os participantes com deficiências físicas, visuais ou que apresentassem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações.
A intervenção contou a história das amigas Mel e Kika, que adoram jogar videogame. Um dia as duas estavam prontas para iniciar uma nova partida do jogo Candy Club Rush e um apagão afeta toda a cidade que dura por uma hora. As garotas, sem saber o que fazer, acabam descobrindo caixas com diversos brinquedos educativos.
Elas gostam tanto da novidade que nem percebem o retorno da energia elétrica. Depois de se divertirem muito e descobrir que nem tudo se resume a videogame, resolvem criar campeonatos desses jogos com os amigos da escola. Em Joaçaba, o projeto contemplou 840 crianças.
Lei de Incentivo à Cultura, o projeto “Brinquedoteca – Vamos Brincar” tem a produção da Walkmar Produções, apoio da Incentivar Produções e Webka, com patrocínio da Scherer e realizado pelo Ministério da Cultura, Governo Federal União e Reconstrução.
“O projeto olha para esta realidade e aposta nas crianças como agentes mobilizadores em suas comunidades para melhorar a situação. Como sempre, investimos na cultura e nas artes para passar uma mensagem importante”, comenta o diretor Assir de Lucca
Instituições que receberam o projeto: Centro Educacional Roberto Trompowsky (CERT), Escola Rotary Fritz Lucht e Núcleo Pedagógico Rural de Joaçaba (Nuperajo).
Fonte: Vira Comunicação – contato@viracomunicacao.com.br – (19) 3367-1233.